國高中數學教案列表

在 2012 年七月從台大資工取得博士學位後，原本也是打算申請日本的博士後計劃。或許是上天希望我在教育界服務的機會，讓 JSPS 的計劃申請沒有成功。於是去年的身份便成為專職家教一員。對於未來發展的方向思量許久，在思索半年後 (等著第二次 JSPS 的申請計劃)，下了這樣的決定，以教學為未來的發展方向，但究竟以哪種型式來進行教學的實現也不是很確定，家庭教師、補習班、教育機構亦或線上教育。

[教案] 三角函數教學

這篇教學檔是今年七月去均一教育平台討論時進行的教案，當天有個高二升高三的學生配合進行對話式的教學錄影。

這份教案主要是強調高中數學工具和其他學科的連結與應用，希望數學的教學不要過度強調符號的遊戲。數學本是探索其他科學的基本語言，但很不幸現在的學門過度的切割細分，讓學生學習時常掌握不到全貌，讓學生不知所學為何。因此，希望適度的引用其他學科上的例子來讓學生比較能掌握到學習為何而用。

[教案] 排列組合的分配方法數

這份講義配合高一下學期第一次月考範圍針對同物、異物的分配問題給於解說。很多學生才發現數學學習的障礙，若過去數學的學習偏好公式記憶的學生，在這單元常會有錯用公式、反應不太過來的情況發生。在解說這單元時，我強調回到最根本的樹狀圖結構來進行理解，避免使用 H, P 的符號來作計算。

[影片] 向量：從不同點的觀看，就有不同的觀點。

數學是一套描述自然的語言：